11月1日上午，应公共管理系小微团队邀请，荷兰蒂尔堡大学周祈琪博士在文科试验中心C203做报告，名为“严肃游戏与公共管理·理论发展与课程设计”。本次学术报告由刘毅老师主持，王丽丽、李冲和李鹏等多位老师等参加了本次报告会。

周祈琪博士从游戏与政策分析的理论发展、游戏化学习的最新发展、游戏化教学的课程设计等几个方面系统地向大家介绍了游戏在教学中的应用。首先周祈琪博士认为游戏化研究是一种跨领域的研究，涉及到IT、计算机科学、经济学、心理学、哲学等学科领域。其次，周祈琪博士指出游戏是通过对规则的简单设计来映射现实生活中的问题。游戏化学习的意义在于两点：一方面通过现有游戏提升学生对复杂系统内涵的理解。另一方面通过学生在游戏中的操作，让学生思维更加开放，以游戏的方式更好地对现实问题加以界定和解决。

她向大家展示了以北海海洋空间规划为主题开发的政策模拟，该案例以欧洲北海为对象，通过周边六个国家的规划者的共同参与以及计算机模拟来探索未来该海域发展的政策，很好地阐释了游戏化教学的应用情境。周祈琪博士总结游戏方法在政策分析中的发展历史时说到：“与其争论现代复杂问题的解决需要用游戏作为手段，还不如说游戏是人与生俱来的本领”。

接下来周祈琪博士就游戏化学习的最新发展做了详细的报告，针对当前游戏化学习的种类、游戏化学习的课程设计中有哪些难点以及游戏化学习对学生和教师的作用进行了讲解。在这个过程中听取报告的公共管理系教师们向周博士提出了很多与游戏和游戏化学习相关的问题，也发表了自己的见解，双方互动热烈。

最后周祈琪博士表达了对公共管理系“虚拟公共决策”新增实验课程建设的期望与建议。指出游戏化教学对教师来说也是有挑战性的，需要教师对各领域理论知识有一定的了解，并且能够平衡学生能力与游戏设计，充分调动学生参与游戏的情绪。